《歷史的星空——“兩彈一星”功勛科學家們》（油畫） 駱根興

2020年9月12日，港珠澳大橋全景。新華社發

　　近日，一則短視頻《尋找賽先生》在網絡掀起觀看熱潮，在B站累計播放量達4萬余次，與視頻同步的話題——“怎么理解科學家精神”也引發了網友的熱烈討論——“我一定要克服現在浮躁的心，努力學習”“作為大學生的我也要不斷鉆研，傳承科學家精神，永遠跟黨走為國爭光”“踏踏實實搞科研，向科學家們致敬”等留言也獲得了上百次點贊。

　　習近平總書記指出，一代又一代科學家心系祖國和人民，不畏艱難，無私奉獻，為科學技術進步、人民生活改善、中華民族發展作出了重大貢獻。科學家“胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神”，是偉大建黨精神的時代觀照，是大德、公德、品德在科技界的生動寫照，正在全社會匯聚正能量、振奮精氣神，激勵更多人報國為民，賡續創新奮斗的精神血脈。

　　胸懷祖國、服務人民的愛國精神

　　在中國共產黨歷史展覽館，一艘迎面駛來的輪船船舷上，有兩段金色文字：“祖國在向我們召喚，四萬萬五千萬的父老兄弟在向我們召喚，五千年的光輝在向我們召喚，我們的人民政府在向我們召喚！回去吧！讓我們回去把我們的血汗灑在祖國的土地上灌溉出燦爛的花朵。”這段話摘自“兩彈一星”元勛朱光亞在1949年牽頭組織起草的《給留美同學的一封公開信》。

　　這艘輪船就是“克利夫蘭總統號”，錢學森等24位留美學者就搭乘它回到祖國。“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”錢學森的這句話說出了老一輩科學家的共同心聲。作為中國科學家的杰出代表，錢學森、李四光、鄧稼先等科學家用滿腔熱血“為國分憂、為國解難、為國盡責”，為中國科技事業發展提供不竭動力。

　　“在中國共產黨的領導下，中國科學家在民族百年復興路上，傳承傳統知識分子的家國情懷，踐行科學救國、報國、興國、強國的初心理想，形成了與西方科學家迥然不同的精神氣質，塑造出寶貴的中國科學家精神。”中國科學院大學人文學院副教授李斌說，作為科學后進國家，面臨救亡重任，愛國始終是中國科學家精神的核心標簽。

　　2020年，中國地質大學（武漢）推出的講述李四光科學報國事跡的原創話劇——《大地之光》首次面向社會在深圳保利劇院上演。他“愛國、求實、擔當、奉獻”的崇高信念得以再現。

　　這種愛國情懷，在全社會產生了積極的影響，調動了“科研后備軍”青年群體的熱情——西安交通大學電氣工程學院學生牛鵬程2019年第一次觀看講述“西遷精神”的話劇《追憶西遷年華——向西而歌》后，申請加入西遷劇組，并選擇跟隨話劇中老教授原型鐘兆琳教授所在專業從事科研，志愿留守祖國大西北。南京航空航天大學話劇《旋翼人生》的學生演員們，努力把劇中感悟到的科學家精神轉化為實際行動，43人中1人獲評校長特別嘉獎，90%獲評獎學金。

　　勇攀高峰、敢為人先的創新精神

　　“別人都有自己的大設備，我們沒有，我挺想試一試。”1993年，曾有科學家提出建造新一代射電“大望遠鏡”，中國“天眼之父”南仁東在聽到這個消息后這樣想。

　　做一項大的科學工程，大部分是沒有先例的，需要一個核心人物，南仁東就扮演了這樣的角色。他是技術的核心推動者，是團隊中掌握新技術最快的人，從宏觀把握到技術細節，都免不了他來操心。這一試，從壯年到暮年，22年光陰如梭，口徑達500米，其面積相當于30個足球場、8個“鳥巢”體育場的中國“天眼”終于建成。

　　從錢學森、李四光、郭永懷等老一輩科學家，到屠呦呦、南仁東、黃大年等新中國培養起來的杰出科學家，面對科研，他們身上都凝聚著同樣的精神內核，這就是創新、嚴謹、求實。

　　半導體物理學家黃昆曾記述：“回顧半個多世紀的科研經歷，我深深體會到：科學研究貴在創新，要做到‘三個善于’，即善于發現和提出問題，善于提出模型或方法去解決問題，善于作出最重要、最有意義的結論。其中最關鍵的是善于抓住機遇，發現和提出問題。”這是對科學家創新之道的高度凝練。

　　從“第一生產力”到“第一動力”，中國的科學家正在續寫新的歷史篇章。“天宮”“蛟龍”“天眼”“悟空”“墨子”“北斗”等重大科技成果相繼問世，高鐵、人工智能、移動支付、第五代移動通信網絡、金融科技等處于世界領先地位。更深刻的變革在于科學文化，從強調“縮小與發達國家科技水平差距”到重視“推進原始創新”，是科學家精神的升華。

　　正如習近平總書記所說，科學研究特別是基礎研究的出發點往往是科學家探究自然奧秘的好奇心。從實踐看，凡是取得突出成就的科學家都是憑借執著的好奇心、事業心，終身探索成就事業的。他們“只問是非，不計利害”，全身心地對未知的、不確定的科學問題進行不懈探索。實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家，是新時代賦予中國科學家的歷史使命。創新精神是新時代科學家精神的主旋律。

　　“現在，世界的競爭很大一部分已經變成科技的競爭。我國的發展迫切需要在科技上自立自強，解決國家發展中的科學技術‘卡脖子’問題。”中國科學院力學研究所所長劉桂菊說，在這樣的背景下，廣大科技工作者要傳承與時俱進的精神、革故鼎新的勇氣，肩負起歷史賦予的科技創新的重任。

　　追求真理、嚴謹治學的求實精神

　　在重約兩公斤、厚達523頁的《錢學森手稿》中，英文清秀流暢，數學公式工整嚴密。他關于“薄壁圓柱殼失穩問題的研究”，論文只有10頁，但現在收集到有關這一問題的手稿就有800多頁。在完成這項研究時，錢學森在存放手稿的信袋上用紅筆寫下“Final”，即“最后的定稿”，但他又寫下了“Nothing is final”，即“沒有什么認識是最后的”。“作為嚴謹的科學家，錢學森意識到‘科學探索永無止境’。”兩院院士、美國工程院外籍院士鄭哲敏曾說，“（這些手稿）是錢學森嚴謹治學的真實寫照，反映了錢學森創造性探索的動態過程。”

　　追求真理、嚴謹治學，這是一大批中國科學家對科學的追求。由始至終，他們都在科研中下“真”功夫、“細”功夫。正是他們這種敢于突破、敢闖新路的追求和志向，才開拓了新領域、攀登新高峰。

　　“兩彈一星”元勛程開甲曾穿著簡單的防護服，冒著地下核爆炸的強輻射危險，拿著手電筒，爬進最危險的爆心，實地考察取得了第一手重要資料。我國現代氣象學的主要奠基人之一葉篤正曾“板起面孔”提醒習慣用“發現”這個字眼的學生們：“你發現了什么？你就指出來不就行了嗎？”屠呦呦為了加速研發進度并保證患者的用藥安全，不顧安危、親自試服青蒿提取物。

　　在國家最高科學技術獎獲得者、中國工程院院士、中國巖石力學與工程學會監事長錢七虎看來，嚴謹治學就是要循序漸進、實事求是，反對夸夸其談。“實事求是難，最難的不是對人，而是對己，找到自己的缺點和問題，不斷進步是非常重要的。”

　　淡泊名利、潛心研究的奉獻精神

　　“媽媽，你不要死。”在今年國慶假期火爆的電影《我和我的父輩》中《詩》這個單元中，小男孩的一句臺詞引得觀眾紛紛落淚。《詩》以我國第一顆人造地球衛星東方紅一號的發射為背景，講述了1969年一個航天之家在戈壁深處為了祖國的航天事業，不畏艱難堅守航天一線的故事。

　　中國航天科工集團第六研究院原院長高崇武不能忘記，身邊就有四位科技人員，為火箭清理發動而犧牲。他激動地說：“這部電影能讓全國人民知道，在內蒙古還有一群人在默默無聞地為航天事業奉獻著。”

　　為了祖國的繁榮富強默默無聞地奉獻到生命的最后一刻的科技工作者并不在少數。

　　“調哪兒去？不能說。做什么工作？也不能說。”多年前，結婚才5年的鄧稼先就曾告別妻子和兩個幼子，開始隱姓埋名、與家人聚少離多的生活。直到1964年，羅布泊升起的蘑菇云替他回答了家人的問題。1986年7月17日下午，鄧稼先接過了全國勞模證書和獎章。12天后，他在北京去世，享年62歲。“許身國威壯河山”，鄧稼先作為中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，以淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，為中國核武器、原子武器的研發獻出了寶貴生命。

　　同樣不在乎個人得失的，還有中國鍋爐專業、熱能工程學科的創始人之一，多相流熱物理學科的先行者和奠基人陳學俊。當黨和國家吹響“向科學進軍、建設大西北”的號角時，他賣掉上海的房產，帶頭舉家遷往西安，成為交通大學西遷時最年輕的教授。

　　看淡名利的，還有錢七虎院士。他為武漢捐款650萬元、捐出國家最高科學技術獎獎金800萬元。對此，錢七虎表示，真正的科學家都把名利看得很淡，“我們搞科學是要當成事業，不是獲得名利的手段。不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑,不計個人得失。這就是追求真理，獻身科學，也是科學家精神的精髓”。

　　正因為一代又一代科學家的埋頭耕耘，才有了我們現今引以為傲的大國重器。

　　集智攻關、團結協作的協同精神

　　2020年12月10日，“嫦娥五號”完成取壤任務，為中國帶回了寶貴的1731克月壤。壯舉的背后，是無數航天人的拼搏與堅守。“嫦娥五號”任務歷時10年，會聚了全國數千家單位的數萬名科技工作者。他們中有白發蒼蒼的院士專家，有新一代科技領軍人物，也有初出茅廬的95后……

　　港珠澳大橋通車，舉國歡慶，在設計和建造的14年當中，共有21家企事業單位，以及清華大學、華南理工大學、同濟大學、西南交通大學、東南大學、南京大學、長安大學、中山大學8所高校，在包括水文、氣象、地質、地震、測繪、環境等各方面展開了51項專題研究。在清華大學土木工程系教授李克非眼里，港珠澳大橋作為“世紀工程的完工，超級難題的解決”，是千千萬萬的人努力的結果。

　　“蛟龍”號載人潛水器海試工作涉及潛水器布放與回收、水聲通信、母船配合、氣象保障等十幾個部門、眾多崗位。團結協作，是海試成功的關鍵因素。

　　在新中國的科技史冊上，這樣的故事比比皆是。

　　載人航天、嫦娥探月、蛟龍潛海……回想這些振奮民族精神的科技時刻，我們無法記清每一張年輕的面孔，也無法說出每一個遠洋船上曬得皮膚黝黑的科學家的名字，但我們知道，他們中的每一個都不可或缺。

　　當前，我國科技實力正在從量的積累邁向質的飛躍、從點的突破邁向系統能力的提升，基礎研究和原始創新取得重要進展，基礎研究整體實力顯著加強，化學、材料、物理、工程等學科整體水平明顯提升；戰略高技術領域取得新跨越，在深海、深空、深地、深藍等領域積極搶占科技制高點；高端產業取得新突破；科技在新冠肺炎疫情防控中發揮了重要作用，科技界為黨和政府科學應對疫情提供了科技和決策支撐；民生科技領域、國防科技創新取得重大成就。

　　多年來，我國重大科技成果實現了從零星到井噴，從量變到質變的過程。目前，我國共授予10多萬人（次）國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎三大獎。正是中國科技工作者集智攻關、團結協作，才創造了舉世矚目的科技成就。

　　甘為人梯、獎掖后學的育人精神

　　“在中國培養一支科技人才隊伍的重要性遠遠超過個人在學術上的成就。”中國固體和半導體物理學奠基人之一黃昆如是說。從“黃散射”到“黃方程”，從“黃－里斯因子”到“玻恩和黃”，以至“黃－朱模型”，他在世界固體物理學發展史上建樹了一塊又一塊豐碑。然而，當發現國家需要大批科研人才的時候，他毅然放下自己心愛的科研事業，全身心地投入到教學中去。

　　在科技界，一代又一代科學家之間傳遞的不僅有知識、方法，更有支持青年科技人才在重大科研任務中“挑大梁”的精神和“門風”。

　　數學家華羅庚曾說，自己要讓雙肩都發揮作用。“一肩挑起‘送貨上門’的擔子，把科學知識和科學方法送到工農群眾中去；一肩當作‘人梯’，讓年輕一代搭著我的肩膀攀登科學的更高一層山峰，然后讓青年們放下繩子，拉我上去再做人梯。”數學家蘇步青倡導并實現了“培養學生超過自己”的目標，被稱為“蘇步青效應”。

　　清華大學校長邱勇回憶“兩彈一星”元勛周光召院士時說：“周光召院士總是用殷切的眼光關注著年輕人，用赤誠之心感染著年輕人。”這也是甘為人梯、獎掖后學的科學家身上共同的特點，他們傳遞給學生的，不僅僅是系統的科學知識、嚴謹的科學態度，更有一種精神和風骨。

　　中國科學技術大學校長包信和回憶國家最高科學技術獎獲得者、中國科學院院士吳文俊時說：“吳先生將最新的研究成果融入教學當中，并形成了自己的特色。如今，他班上有十幾位同學都成為教授、研究員、工程師，還出了一位院士、一位將軍。”

　　在錢七虎看來，建設科技強國要靠幾代人共同努力，在培養學生的過程中要學會放手，鼓勵年輕科技工作者大膽提出自己的學術觀點。“真理是一個長河，無數真理的結合才形成了一個真理。”

中國精神學習專欄