學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，中管高校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央部署要求，堅持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，有力有序做好各項工作，創(chuàng)新方式方法，確保主題教育取得實實在在的成效。

　　這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。各高校第一時間召開動員部署會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組建校級巡回指導(dǎo)組，推動主題教育深入開展。

　　北京大學(xué)黨委把開展主題教育作為一項重大政治任務(wù)，精心謀劃，研究部署貫徹落實工作。黨委常委會審議通過實施方案，召開動員大會，強調(diào)發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，持續(xù)在學(xué)深悟透、知行合一上下功夫，以高度政治責(zé)任感和求真務(wù)實作風(fēng)，推動主題教育取得實效。

　　中國人民大學(xué)著力構(gòu)建體系嚴(yán)密、運行高效、縱橫交織、覆蓋全面的組織體系，創(chuàng)新組團化、模塊化的落實機制，確保主題教育扎實開展。充分發(fā)揮10個巡回指導(dǎo)組作用，確保主題教育在各級黨組織實現(xiàn)全員化、全過程、全覆蓋。

　　西安交通大學(xué)以黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)等形式，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動作用，以“三會一課”、主題黨日等調(diào)動全體黨員學(xué)習(xí)實踐熱情，以網(wǎng)絡(luò)專題和新聞平臺專欄集中展示，營造良好氛圍。

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)研究制定主題教育理論學(xué)習(xí)工作安排，確定自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、專題研討、理論闡釋、紅色研學(xué)、專題培訓(xùn)等多環(huán)節(jié)多層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周固定開展師生政治理論學(xué)習(xí)，推動主題教育入腦入心。

　　華中科技大學(xué)第一時間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)實施方案，配套制定理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等5個專項方案，形成“一主五輔”工作布局。12支督導(dǎo)小組深入全校84個基層單位，確保主題教育開好局、起好步。

　　大連理工大學(xué)組建專項工作組，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、溝通會商和督促反饋工作機制，精心設(shè)計實施方案。結(jié)合實際對師生黨員、干部分類細(xì)化安排，實行學(xué)校黨委、二級黨組織、基層黨支部三級學(xué)習(xí)，扎實推進理論學(xué)習(xí)。

　　往深里走、往實里走、往心里走，主題教育中，各高校創(chuàng)新方式方法，引導(dǎo)和推動黨員、干部多思多想、學(xué)深悟透。

　　北京師范大學(xué)聯(lián)合7所師范院校，線上線下相結(jié)合開展校領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班聯(lián)學(xué)活動，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持以“堅守初心育英才，凝心鑄魂辦教育”統(tǒng)一思想認(rèn)識、激發(fā)奮進力量。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)切實抓好領(lǐng)導(dǎo)干部個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)研討、黨支部和黨員理論學(xué)習(xí)和各類各級教育培訓(xùn)，保證理論學(xué)習(xí)全年有安排、月月有主題、日日有聲音。

　　浙江大學(xué)通過讀書班掀起理論學(xué)習(xí)和理論武裝熱潮，通過集中學(xué)習(xí)研討，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，做到真學(xué)真悟、周密部署、突出實效、端正學(xué)風(fēng)，以高質(zhì)量讀書班推動主題教育走深走實。

　　南開大學(xué)黨委提出，在渠道載體上“五學(xué)覆蓋”：干部領(lǐng)學(xué)、班子研學(xué)、支部促學(xué)、個人自學(xué)、專家輔學(xué)；在方式方法上“五學(xué)聯(lián)動”：原文原著系統(tǒng)學(xué)、集中領(lǐng)讀重點學(xué)、聚焦專題研討學(xué)、線上線下結(jié)合學(xué)、知行合一貫通學(xué)。

　　武漢大學(xué)黨委讀書班充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科和師資優(yōu)勢，精心設(shè)計“實施科教興國戰(zhàn)略”等輔導(dǎo)專題和“加快建設(shè)高水平學(xué)科體系”等研討專題，形成導(dǎo)讀、領(lǐng)讀、研讀學(xué)習(xí)方式，真正做到學(xué)深悟透。

　　東南大學(xué)精心部署校黨委中心組讀書班第一次集體學(xué)習(xí)，邀請二級單位黨委書記觀摩，在領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)示范下，全校紛紛開展學(xué)習(xí)會，領(lǐng)讀、領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)講，匯報、交流、研討，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

　　理論的價值在于指導(dǎo)實踐。各高校堅持把開展主題教育同學(xué)校中心工作結(jié)合起來，推動黨員、干部將激發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子走進師生中間、走到田間地頭、走到政府企業(yè)開展調(diào)查研究，聚焦科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略等確定“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”等10余個重大專項調(diào)研主題。

　　北京航空航天大學(xué)黨委把調(diào)查研究作為破解難題的重要手段，結(jié)合學(xué)校年度重點工作，圍繞制約學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的問題難題，擬定了三大類30小項重點調(diào)研方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員統(tǒng)籌推進15項具體調(diào)研任務(wù)。

　　同濟大學(xué)圍繞實施時代新人鑄魂工程，提出了拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、學(xué)生科技創(chuàng)新實踐教育等調(diào)研選題；圍繞開展有組織科研、推進高水平科技自立自強提出高峰學(xué)科創(chuàng)新團隊建設(shè)、開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道調(diào)研方向。

　　蘭州大學(xué)為更好服務(wù)國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)，與多個西部省份簽署合作協(xié)議，圍繞人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、醫(yī)療衛(wèi)生、文化傳承創(chuàng)新等領(lǐng)域，開展深度合作，以高質(zhì)量調(diào)查研究推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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