主題教育開展以來，各省區市黨委組織部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照黨中央部署安排，牢牢把握主題教育總要求、根本任務和具體目標，堅決扛起主題教育“雙重職責”，緊密結合組織部門工作實際，精心謀劃、周密部署，以走在前、作表率的責任擔當，確保主題教育高起點開局、高標準推進，把學習成果轉化為推動新時代組織工作高質量發展的實際成效。

　　完善學習機制，持續推動理論武裝走深走實

　　各省區市黨委組織部以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，迅速興起學習熱潮，并采取多種學習方式和形式，建立完善的學習機制和計劃，在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實上下功夫，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。

　　豐富學習形式，真正推動學懂弄通做實。河北、福建、湖北、重慶、貴州、甘肅等地抓緊抓實讀書班，通過領導示范、覆蓋全員，潛心靜學、聯學研討，讀原著學原文悟原理，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求；遼寧抓實專題培訓、黨支部共建互學、組工講堂、處長上講臺、青年讀書會，用好紅色文化資源拓展學習；上海制定部領導班子學習計劃，結合自學、集體研討、聽專題講座、參觀紅色基地等多種形式，深化學習效果；安徽聚焦6個專題開展中心組主題教育學習研討，帶動各黨支部全面推開輔導、研討、講評學習活動，學最新講話、講創新理論、議熱點問題；陜西將延安精神作為主題教育必修課，開展“沿著總書記足跡看變化悟思想”實踐活動，實施領導帶學、專家導學、以講促學、交流研學、個人自學；新疆通過開展解放思想研討會、瞻仰革命舊址教育、政治忠誠專題教育、業務競賽等，確保深學細悟。

　　建立學習機制，堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦。江西推行“部務會+中心組+黨支部+青年干部理論學習小組+黨員個人”的學習模式，建立講堂制度，定期開展“組工大講堂”、“組工業務課堂”；湖南把主題黨日活動作為重要載體，固定每月一天講微型黨課、觀看黨員教育片、開展社會實踐活動；云南列出學習清單和學習計劃，確保每月至少開展1次專題學習研討，推動機關干部養成自覺學習思考習慣；寧夏采取領學、研學、踐學的方式，確立部機關“學習研討日”制度，開展組工業務系列研討，推動理論學習貫穿全程、形成氛圍。

　　深入調查研究，解決黨員干部群眾關切問題

　　大興調查研究是這次主題教育的鮮明特色。各省區市黨委組織部迅速制定調研方案，黨員干部特別是領導干部紛紛深入基層、下沉一線，把脈問診、解剖麻雀，梳理問題、排查難題，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。

　　堅持問題導向選題，聚焦組織工作的重點難點，以解決問題為根本目的謀劃推進調查研究。天津圍繞市委市政府重點任務、黨員干部群眾關切關注的熱點問題，聚焦推動組織工作提質增效，針對性確定7項調研課題；山西圍繞轉型發展、能源革命，組織集中學習、交流研討，開展典型案例解剖式調研；內蒙古聚焦貫徹落實習近平總書記交給內蒙古的五大任務和全方位建設“模范自治區”兩件大事，以及黨的建設和組織工作重點難點問題靶向選題，部務會成員負責14個重點課題；江蘇突出激勵干部擔當作為、更大力度集聚高層次人才、加強基層黨組織建設等重點調研內容，緊緊圍繞“四個走在前”重大任務，不斷提升干部擔當力、基層組織力、人才支撐力；河南瞄準組織工作短板不足、巡視督查發現問題，建立調研選題清單，確定部務會成員重點牽頭課題16項，各處室承擔課題26項；廣西明確大力加強優秀年輕干部培養選拔、扎實推進區域性人才集聚區建設等11個選題參考方向，部務會成員每人牽頭1—3項重點課題開展專題調研；海南圍繞鞏固深化作風能力建設、補齊人才短板、強化基層治理等內容，歸納梳理出9個方面調研課題。

　　深入實際、深入群眾，直奔基層一線，傾聽群眾聲音，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。北京堅持和完善部領導班子基層聯系點制度，每名班子成員到基層聯系點、黨支部聯系點進行調研，通過列席班子會、開展基層宣講、與基層黨員一起過組織生活、開展聯合主題黨日活動等方式，聽取群眾意見建議，現場辦公解決問題；黑龍江開展“察實情、謀良策、破難題、促振興”大調研活動，部領導班子成員圍繞黨建、干部、人才等重點任務領題攻堅，深入農村、社區、企業等基層一線調研，解決實際問題；青海結合“處室與條件艱苦高海拔地區鄉鎮聯系結對活動”，部機關各黨支部深入黃南、果洛、玉樹等25個平均海拔4000米以上的偏遠鄉鎮，了解突出問題、深層矛盾，提出服務保障高海拔地區高質量發展的組織舉措。

　　貫通學思用，把學習成效轉化為干事創業實效

　　開展主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。

　　各省區市黨委組織部堅持把問題整改貫穿主題教育始終，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改、邊落實，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。浙江建立健全閉環抓落實機制，在體系化梳理問題的基礎上，跟進建立整改清單、責任清單和時間清單，用好雙周提示反饋表等推動整改落實見效；山東制定“理論學習、突出問題、重點調研、創新舉措”清單，強化過程管理，推動各項重點任務落實落地；廣東梳理匯總前期調研發現的問題，形成部領導班子主題教育查擺問題清單，做到動態更新、定期盤點、對賬銷號；四川梳理檢視出“拼闖干”精氣神提振不足、干部考核指揮棒作用發揮不充分等6方面問題，針對性制定整改措施，逐項明確整改目標、時限、責任人；新疆生產建設兵團列出專項整治立查立改問題清單，明確推進兵地融合發展、援疆干部人才資源向基層團場一線傾斜等12件實事，確保主題教育走深走實、見行見效。

　　學思貴在用，知信重在行。各省區市黨委組織部圍繞中心、服務大局，堅持好運用好貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，貫徹落實黨的二十大部署的各項任務，以推動組織工作高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。吉林實施“組織工作服務吉林全面振興新突破”專項行動，以8項具體行動計劃為抓手，推動組織工作在鞏固優化中提質增效，真正把學習成果體現在落實部署、破解難題、推動發展上；西藏召開調研成果交流會，健全完善干部選育管用制度機制，研究制定深化黨建引領基層治理的23條具體措施，實施好人才“育、引、用、留”四大工程，加快推進高原特色人才基地建設，為西藏長治久安和高質量發展提供有力支撐。

　　學思想、強黨性、重實踐、建新功。各省區市黨委組織部牢牢把握目標任務，堅持以更高標準、更實舉措抓好主題教育，把學習成效轉化為推動組織工作高質量發展的生動實踐，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供堅強組織保證！

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