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系列節(jié)目《高舉改革開放旗幟》，解讀怎么理解和落實黨的二十屆三中全會精神和改革舉措。
要推動中國式現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前，教育高質(zhì)量發(fā)展不僅關(guān)乎個人發(fā)展，也和科技、人才一起，為中國式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
《決定》指出：統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
懷進鵬表示，教育科技人才一體聯(lián)動，體現(xiàn)在高等教育最為充分。如何發(fā)揮高等教育在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的極端重要的作用，更好體現(xiàn)三中全會改革的要求，這也是我們未來的目標(biāo)所在。如何聚焦全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，聚焦支撐高水平科技自立自強，聚焦高校科技成果轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化如何突出導(dǎo)向、服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展，將成為我國高等教育改革最重要的三個方面。
懷進鵬介紹，我們將圍繞著科技發(fā)展規(guī)律和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的急需動態(tài)調(diào)整我們學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)的機制。加強科技教育和人文教育的結(jié)合，加強青年科技人才的培養(yǎng)，提倡在政策上長期支持，在資源配置上長期支持，在評價機制上不追求短平快，不搞急功近利，進行長周期評價機制，使得青年科技人才既坐得住“冷板凳”，同時下得了“笨功夫”和長期功夫，真正十年磨一劍，推動科技自立自強，科技創(chuàng)新的發(fā)展。
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